泉州康语儿童启智认知理解训练康复中心

泉州康语儿童启智认知理解训练康复中心，泉州康语主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务，通过一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能融入校园。

儿童认知障碍的表现

1、思维障碍思维障碍包括抽象概括过程障碍、联想过程障碍、思维逻辑障碍、妄想等。这种障碍存在的原因主要是因为思维能力受损，不能理解概念各个要素之间的关系，形成概念比较困难。在学习的过程中，具体表现为只能够按照固定的模式解决问题，缺乏灵活性，无法运用逻辑思维分析问题，也不会从成功和失败中总结经验。2、记忆障碍很多就家长以为孩子的记忆障碍就是指记不住东西，这种观点太过狭隘了。在实际的生活中，有些记忆过强、记忆缺损、记忆错误也属于记忆障碍的一种。很多拥有认知障碍的儿童，在记忆方面存在着机械记忆和序列记忆的问题。比如说无法记住一些无意义的字词、抽象概念以及无法依照正确的顺序回忆起信息等。3、感知障碍感知障碍的表现有很多，比如感觉过敏、感觉迟钝、内感不适、感觉变质、感觉剥夺、病理性错觉、幻觉、感知综合障碍都是其中的重要分类。在日常的生活中，有些患有感知障碍的儿童，很容易表现出多动症的症状。比如说在上课的时候东张西望，一会玩玩橡皮，一会晃动椅子。在学习的时候，很容易因为一些细小的响动而分心，即使是一些自己感兴趣的事情，也不能静下心来认真完成。

泉州康语启智认知理解训练是一套专门针对自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的2-6周岁儿童的课程。以下是关于该训练的详细介绍：

教学模式：采用30分钟一对一的教学模式，能够根据每个儿童的特点和需求进行个性化的教学，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。

科学原理：应用行为分析学原理，通过科学的方法和策略，帮助儿童逐步提升各项技能。

课程内容：课程内容涵盖前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标。前备技能主要是为学习其他技能打下坚实基础；语言理解旨在提高儿童对语言的理解能力；逻辑概念着重培养儿童的逻辑思维能力；词汇运用用于丰富儿童的词汇量；句型表达帮助儿童掌握正确的句型表达；语言组织则提升儿童的语言组织能力。

课程阶段：课程分三个阶段进行，逐步提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果：通过训练，能够帮助儿童建立关注意识，发展模仿能力；建立配合能力，发展正向行为；提高对指令的理解和反应能力，发展认知学习、逻辑思维等能力；丰富词汇量，提升表达能力，进而促进社交沟通能力的发展。

配套教具：基于儿童启智课程训练流程，匹配了原创康复器具，包括“实景”系列卡片、“卡通”系列卡片、启智・视觉配对卡、启智・绘本套装等，帮助儿童更好地理解和学习。

想进一步了解泉州康语儿童启智理解训练的相关信息,可拨打页面上的客服电话咨询,或在线留下您的联系信息。我们将为您提供一对一的咨询服务!