上饶康语幼儿园融合训练中心

上饶康语幼儿园融合训练中心，上饶康语是一家专业的儿童康复机构，主要针对自闭症儿童，学习障碍、言语和语言发育迟缓、多动症、注意力训练、社交障碍、智力发育迟缓以及自闭症幼儿康复训练。开展科学评估、制定个别化训练计划、采用先进的训练方法,促进特殊幼儿在认知、语言、运动、情绪和社会适应等方面的发展。同时为在读普通幼儿园、普通小学中的边缘孩子提供康复指导和融合指导。

上饶康语幼儿园融合训练是康语针对有融合需求的儿童推出的一系列课程，旨在帮助儿童顺利融入幼儿园及后续的学习生活。以下是具体介绍：
　　课程体系

融合时光：适合2-4岁儿童，课程内容包括快乐韵律操+小食光、亲子融合、社会融合等，帮助儿童适应集体环境，学习听从指令、分享互动，培养基础自理和收纳习惯，同时帮助家长掌握亲子互动策略，提升儿童集体适应能力。

融合衔接班：针对3-5岁儿童，1:1还原幼儿园环境和一日流程，科学拆解幼儿园领域，解决儿童无法入园或融入困难的核心问题，储备幼儿园所需能力，帮助儿童实现“进得去、留得住、更得上”。

融合学潜班：面向6岁以上儿童，全真模拟环境，无缝衔接普校，形式对标小学，降低入学后学业落差，同时通过特色课程加持，针对性改善专注力，体适能提升身体协调性，专项解决儿童多动、坐不住、学业落后等问题。

教学模式

动静交替：采用“动静交替”的教学模式，通过动态活动启动课程，吸引儿童注意力和兴趣，如欢动音乐时间，通过学习律动模仿操、操作乐器等，让儿童在集体环境中学会情绪调节、观察学习、集体参与；通过静态活动提高儿童学习效率，如美工艺术时间，让儿童在集体环境中学会集体反应、同伴分享、动手能力、观察学习。

小组教学：课程模式一般为2名融合康复师对应8-10名儿童，这种模式有助于促进儿童之间的同伴互动和合作。

科学原理

多种循证干预方法：融合预备班采用结构化的课程环节和设置，科学选取经过实证认证的音乐介入干预、基于同伴的教学和干预、自然情景干预、直接教学、示范等十大康复技术，同时结合游戏治疗技术和艺术治疗技术，帮助儿童达到技能应用和集体适应能力的提升。

课程效果

提升集体适应能力：通过训练，儿童能适应集体环境，掌握集体先备能力，如听从集体指令，和同伴做出一致的适应行为，理解并遵守简单的集体活动规则等。例如，有儿童在进入融合预备班一个月后，从无集体反应到能够在集体环境里参与并理解教学活动开展，集体参与能力从较低水平提升到较高水平，情绪调节能力也有了明显提升，能够在集体环境中保持情绪稳定。

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