直击高考第二天 护考场面暖心_高中学习_高考升学

9时，考试铃声响起，高考第二天的考试正式开始。但陪考团在考点外警戒线旁仍然不愿离去，有的家长打开小马扎，就地而坐。大部分家长都沉默地看手机，偶尔有家长互相交流几句，话题也离不开高考和孩子。

直击高考第二天

6月8日，高考进入第二天，考生们怀揣着对未来的憧憬，奔赴考场迎接历史 / 物理、英语科目的挑战。在这场关乎青春与梦想的 “战役” 背后，是一座城市的温暖守护 —— 从家人的深情祝福到校园安保的贴心守护，从交警的烈日下坚守到志愿者的爱心传递，每一个身影都在为考生们构筑起坚实的后盾。

一、校门口的守望：无声的陪伴与鼓励

在山东济宁中学考点外，家长林女士的身影格外动人。她一手撑着伞，一手远远地向考场方向挥手，目光中满是牵挂。“孩子住校，早上直接进考场，我就想趁着上班前过来看一眼。” 林女士说，从高考第一场开始，她每天都会早早来到校门口，只为在孩子进考场前见上一面，挥挥手、笑一笑。

二、校园守护：筑牢安全与温情的防线

（一）校警的雨中守护：从校门口到教学楼的温暖接力

清晨七点，济宁考点搭载考生的车辆陆续停靠，值守的校警们立即行动起来 —— 他们一手打伞，一手搀扶着考生，小心翼翼地将学生们送至遮雨的帐篷下。每一个动作都充满了细致与耐心，仿佛在呵护着一个个珍贵的梦想。

（二）老师的加油仪式：锣鼓声中的青春激励

“永不放弃，敢于超越！”“考神附体，势不可挡！” 早上八点整，济宁考点的教学楼前响起了振奋人心的呐喊。统一身穿紫色上衣的老师们分列两队，手中的标语牌传递着满满的正能量。他们与走向考场的学生们击掌、拥抱，用最热情的方式为孩子们送上祝福。

三、城市护航：多部门联动的暖心行动

（一）交警雨中坚守：用责任守护 “圆梦路”

山东济宁中学考点外，接考生的车辆络绎不绝，校门口的交通压力陡然增大。然而，在风雨中，一群身着警服的身影始终坚守岗位 —— 他们是济宁交警大队的民警们。

（二）志愿者的爱心接力：从物资保障到暖心护送

在济宁一中考点，一群身穿红色马甲的志愿者成为了一道亮丽的风景线。他们是来自各行各业的志愿者团队，早早来到校门口，为考生提供文具、爱心医疗包、矿泉水、雨伞等物品。“我们希望用实际行动为考生们解决后顾之忧，让他们能全身心投入考试。” 志愿者负责人陈先生表示。

2025高考祝福语有哪些

愿所有高考学子从容应考，奋力一搏，不负青春韶华，金榜题名，旗开得胜！

十年寒窗苦，一朝成名耀，金榜题名日，蟾宫折桂时，愿各位高考学子金榜题名，前程似锦！

祝所有高考学生马到成功，高考顺利，所愿皆如愿，所行皆坦途。

愿你挥毫，书写未来华章；愿你搁笔，岁月静好无忧。

青春无悔，奋斗不息，愿你们在高考的战场上展现出自己的最佳状态，金榜题名，前程无限！

高考加油！用汗水铺就成功之路，用努力铸就辉煌未来！

星光不问赶路人，时光不负有心人。在这场人生的盛宴中，你以勤奋为食，用拼搏作酒，历经风雨，终将迎来彩虹。高考加油，未来可期！

高考之路，虽漫漫但其修远兮。在这场知识的盛宴中，你将踏上人生的重要征程。我们为你加油，为你鼓劲，愿你以梦为马，不负韶华。

这个夏天，愿你的成绩如繁星闪烁，点亮你的未来之路，带着期望，你将勇往直前。

（网络收集）2025年全国二卷数学高考真题文字版

2,8,14,16,20平均数为 A. B. C. D. 2. ， A. B. C. D. 3. ，， A. B. C. D. 4. 解集是 A. B. C.

D.5. ，，，， A. B. C. D. 6. 抛物线焦点，，过作准线的垂线，垂足为。若，则 A. B. C. D. 7. 为等差数列前项和，，， A. B. C. D. 8. ，， A.B.C.D.9. 为等比数列前项和，为公比，则 A. B. C. D. 10. 定义在上奇函数，x＞0时，，则 A. B. 当x＜0时， C.当且仅当 D.是极大值点 11. 双曲线左、右焦点为，左、右顶点为。以为直径的圆与的一条渐近线交于，且，则 A. B. C.离心率为 D. 当时，四边形面积为

12.，，，则____

13.是极值点，则____

14.一个底面半径为，高为的封闭圆柱形容器，内有两个半径相等的铁球，则铁球半径的最大值为____。

15.，

(1) 求。

(2)，求值域和单调区间。

16.椭圆的离心率为，长轴长为。

 (1) 求的方程。

 (2) 过点的直线与交于，为坐标原点，若，求。

17.如图，四边形中，，，为中点，在上，，，。将四边形沿翻折至四边形，使得面与面所成的二面角为。

(1) 证明：平面。

(2) 求面与面所成二面角的正弦值。

18.，。

(1) 证明：在存在唯一极值点和唯一零点。

(2) 设为在的极值点和零点。

(i)，证明：在单减

 (ii) 比较与的大小，并证明。

19.甲、乙乒乓球练习，每个球胜者得分，负者得分，设每个球甲胜概率为（），乙胜概率为，，且各球胜负独立。对正整数，记为打完个球后甲比乙至少多得分的概率，为打完个球后乙比甲至少多得分的概率。

(1) 求（用表示）。

(2) 若，求。

(3) 证明：对任意正整数， 。(2)求面与面所成二面角的正弦值.