铿鸟百科网

当前位置:主页 > 经验 > 教育经验 >

今年高考物理难吗 多省高考物理难度大涨_高中学习_高考升学

今年高考物理难吗 多省高考物理难度大涨_高中学习_高考升学

时间:2026-02-27 来源:铿鸟百科网 收集整理:小编 阅读:
导读:据悉,物理考试结束之后,最有意思的一幕出现了,就是有些考生表示今年的物理题也太难了,看物理大题就像在做“阅读理解”。透过今年各省物理试卷,可以清晰看到三个显著变化:首先是阅读量的明显增加,其次是情境设置的创新突破,最后是计算要求的精准把控。

据悉,物理考试结束之后,最有意思的一幕出现了,就是有些考生表示今年的物理题也太难了,看物理大题就像在做“阅读理解”。透过今年各省物理试卷,可以清晰看到三个显著变化:首先是阅读量的明显增加,其次是情境设置的创新突破,最后是计算要求的精准把控。

今年高考物理难吗 多省高考物理难度大涨

今年高考物理难吗

物理考试结束之后,最有意思的一幕出现了,就是有些考生表示今年的物理题也太难了,看物理大题就像在做“阅读理解”,看的整个人都犯困了。个别考生表示,考完数学觉得本科稳了,结果考完物理直言“躲过了数学的难度,却被物理保送到了大专”。

河南考生:这还是第一次单独考物理试卷,以前的河南都是大文大理,单独考物理感觉更难了。

江苏考生:这也太难了吧,感觉从头做到尾,都没有几道题是会的。

湖南考生:这物理确实有点难了,基本是今年最难学科了,希望明年能对学弟学妹们善良一些吧。

陕西考生:感觉物理挺简单的,比前几年的物理都简单,除了最后一道大题有点难度。

多省高考物理难度大涨是咋回事

透过今年各省物理试卷,可以清晰看到三个显著变化:

首先是阅读量的明显增加。多位考生反映"物理大题像在做语文阅读理解",题目描述动辄数百字,需要考生在庞杂信息中快速提取关键物理模型。这种变化直指当前教育界强调的"跨学科素养"培养。

其次是情境设置的创新突破。传统的光滑斜面、理想弹簧等"经典模型"正在被更复杂的生活场景取代。有考生吐槽"题目长得像科技论文",这正是命题者有意为之——通过真实情境考查学生解决实际问题的能力。

最后是计算要求的精准把控。与数学科目不同,今年多省物理试卷在计算量上做了精细控制,不再追求复杂运算,而是突出物理思维过程,这种导向对习惯"题海战术"的考生形成了不小冲击。

相关阅读

  • 常州各学校升学率排行?2024年常州初中升学率排名

    常州各学校升学率排行?2024年常州初中升学率排名

    2024年常州初中升学率排名常州公办初中排名20强常州飞龙中学历年升学率常州武进小学排名前十常州市兰陵中学升学率一、2024年常州初中升学率排名1.正衡中学,升学率大约是95%以上2.常州外国语,升学率大约在9

  • 东莞的高考本科升学率?东莞公办高中录取率有多少

    东莞的高考本科升学率?东莞公办高中录取率有多少

    2024东莞高考重本率东莞公办高中录取率有多少东莞中学松山湖学校 2024年高考喜东莞济川中学2024高考升学率东莞一中升学率排名一、2024东莞高考重本率重本录取率平均达86%。!今年重本率更是高达91.87

  • 基础教育指的是哪个阶段 基础教育指什么?包括高中教育吗?

    基础教育指的是哪个阶段 基础教育指什么?包括高中教育吗?

    有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴,但是目前中国还没有普及这种类型的教育,所以,在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高,预计到2020年,会基本普及高中阶段教育。确立关于基础教育的这样一种价值观,是促进基础教育由“

  • 首都师范大学HND留学开设了哪些留学专业?

    首都师范大学HND留学开设了哪些留学专业?

    留学生就业问题是很多有意出国留学的学生最关心的问题之一。留学生就业率与其所选专业有着密切的关系。因此很多中国学生在选择国内出国留学院校时,都非常关心该校所开设的专业有哪些。首都师范大学HND留学所开设的专业均为近年来就业前景看好,而且备受世

  • 家庭教育促进法的意义及影响 回复:家庭教育对孩子的成长起到哪些作用

    家庭教育促进法的意义及影响 回复:家庭教育对孩子的成长起到哪些作用

    对此,家庭教育促进法专门作出回应。家庭教育促进法第三条规定,家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。家长要督促孩子按时就寝,确保充足睡眠;适度安

  • 基础教育课程  纲要试行是哪一年(最新小学数学课程标准叫什么名字)

    基础教育课程 纲要试行是哪一年(最新小学数学课程标准叫什么名字)

    反映了新课程标准,对教学功能从传统的过于强调知识的传授,转变为既要重视知识与技能的传授,又要重视过程与方法,情感态度与价值观的培养。《课程标准》是根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合中小学生的身心特点,对不同阶段学生制定的关于体