成都大米和小米自闭症康复机构介绍

成都大米和小米自闭症康复机构在自闭症儿童康复领域成绩斐然，为众多自闭症家庭带来希望与改变，在专业性、干预效果、家长支持等多方面都表现出色。

一、专业资质与背景

成都大米和小米所属的大米和小米品牌于 2014 年创立，自成立以来，专注为 1 - 12 岁孤独症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、学习困难儿童提供专业康复服务 。2019 年，在中山三院儿童发育行为中心创办人邹小兵主任医师、哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲等诸多业内放心专家与学者带领下，结合长期干预实践经验，推出具有完整自主知识产权的 RICE 康复干预体系 。这一体系是国内本土化自闭症干预康复体系，为机构的康复训练奠定了坚实的专业基础 。目前，大米和小米已在全国 20 多个城市开设线下康复中心，成都的康复中心依托品牌优势，将先进理念与方法落地实践 。

二、强大的专业团队

1. 跨领域专家汇聚：机构吸引了来自儿童康复、教育、行为发育、心理等多领域专业人才 。不仅有常驻的 BCBA（行为分析师）和 BCaBA（副行为分析师），还有众多儿童行为发育医生、心理学家等。这些专业人员组成了强大的学术与技术支持团队，为孩子制定科学、的康复计划 。比如在面对复杂的自闭症案例时，多领域专家共同会诊，从不同角度分析孩子问题，制定综合康复方案，确保干预的全面性与科学性 。

2. 严格的康复师培训体系：每一位康复师入职前都要历经严格筛选与培训流程 。在长达两个多月的时间里，接受高密度专业理论学习，涵盖应用行为分析（ABA）、儿童发展心理学、自闭症专业知识等 。同时进行大量实操培训考核，模拟真实教学场景，让康复师熟练掌握教学技巧 。之后，还需在专业督导指导下进行实战技巧学习，积累丰富实践经验，才能独立负责个案 。以教自闭症孩子发音为例，康复师凭借扎实专业知识，能准确判断孩子发音问题根源，如口腔肌肉控制不佳、听觉感知异常等，并通过口腔按摩、发音示范、针对性口部运动练习等方法，帮助孩子改善发音 。

三、科学有效的干预体系 ——RICE 体系

1. 以社交为核心：RICE 体系将提升自闭症孩子社交能力作为核心目标 。因为社交障碍是自闭症的核心症状，改善社交能极大提升孩子生活质量与社会适应能力 。机构通过创设丰富自然社交场景，如模拟家庭聚会、社区活动等，让孩子在互动中理解社交规则、信号，学习表达需求、回应他人 。比如在模拟家庭聚会场景中，孩子要与 “家庭成员” 交流，分享食物、玩具，在此过程中，康复师引导孩子关注他人表情、语言，主动发起交流，逐步提升社交能力 。

2. 个性化定制方案：体系将学龄前儿童能力科学划分为 5 个阶梯，设置 1000 多个目标 。通过严谨全面评估，从孩子语言、认知、运动、社交等多方面能力入手，判断孩子所处能力阶段 。根据评估结果，为每个孩子量身定制专属社交提升方案 。例如，对于一个语言能力较弱、但视觉感知能力较强的自闭症孩子，康复师会设计以视觉提示为主的语言训练方案，利用图片、视频等帮助孩子理解语言、进行表达，让干预更贴合孩子实际情况 。

3. 综合性干预手段：融合多种国际知名干预方法，如 ABA（应用行为分析）、PRT（关键技能训练）、ESDM（早期丹佛）等 。在训练中，根据孩子不同阶段与问题，灵活运用这些方法 。如在基础技能训练阶段，运用 ABA 的回合式训练，让孩子反复练习正确行为，强化记忆；在提升主动社交意愿时，借助 PRT 激发孩子内在动机，将训练融入有趣游戏活动；对于年龄较小、基础较弱孩子，采用 ESDM 从日常生活互动入手，培养基本社交意识与技能 。

四、丰富多样的课程设置

1. 一对一干预课程：针对孩子个性化严重问题，如极端社交回避、语言严重迟缓等，开展一对一深入教学 。康复师会根据孩子情况，进行全面评估，制定专属训练计划 。例如，若孩子完全不与他人眼神对视，康复师通过设计一系列有趣活动，如用孩子喜欢的玩具吸引目光，逐渐引导孩子与他人进行眼神交流，并给予及时奖励强化 。

2. 小组干预课程：通常安排 3 - 5 名孩子共同参与，通过游戏、角色扮演、故事讲述等活动，锻炼孩子在群体环境中的语言运用与社交互动能力 。在 “超市购物角色扮演” 游戏中，孩子们分别扮演顾客、收银员、导购员等角色，用语言交流购物需求、介绍商品、完成交易，在轻松氛围中提升语言表达、沟通技巧以及社交规则理解能力 。

3. 言语沟通干预课程：专注于自闭症孩子语言各个方面提升，包括发音训练、词汇积累、语句表达、语言理解等 。通过丰富教具、生动教学方法，如儿歌朗诵、绘本阅读、情景对话等，激发孩子学习语言兴趣 。比如利用绘本阅读，引导孩子观察画面、理解故事，提问让孩子回答，锻炼语言理解与表达能力，逐步提升语言综合水平 。

4. 感知觉 & 专注力提升课程：许多自闭症孩子存在感知觉失调问题，影响学习与生活 。该课程通过专业训练方法，如触觉训练（让孩子触摸不同材质物品）、听觉训练（听声音辨别方向、内容）、视觉训练（玩视觉追踪游戏）等，改善孩子感知觉功能，提升注意力，为其他学习奠定良好基础 。例如，通过让孩子闭眼触摸不同形状积木，说出形状特征，锻炼触觉感知与语言表达能力 。

5. 学龄支持课程：为即将或已经进入学校的自闭症孩子提供支持，帮助他们适应学校环境，提习能力与社交能力 。课程内容涵盖学业辅导（针对语文、数学等基础学习）、课堂规则训练（教导孩子遵守课堂纪律、举手发言等）、同学交往技巧培养（如如何与同学友好相处、分享玩具等），让孩子更好融入学校生活，跟上学习进度 。

6. 融合支持课程：旨在帮助自闭症孩子更好融入普通社会环境，通过与普通幼儿园、学校合作开展融合活动，让孩子在真实社会场景中锻炼语言与社交能力，提升社会适应能力 。例如，组织自闭症孩子与普通幼儿园孩子一起参加户外活动，在活动中引导自闭症孩子与普通孩子互动交流，逐渐适应社会环境 。

五、良好的康复效果与口碑

自成立以来，成都大米和小米自闭症康复机构助力众多孩子取得明显进步 。许多原本社交严重障碍、语言匮乏的自闭症孩子，经过一段时间康复训练，在社交互动、语言表达等方面有显著提升 。据数据显示，已有相当数量孩子成功进入普校和幼儿园，开始融入正常学习与生活环境 。家长们对机构康复效果高度认可，称赞机构专业康复服务、负责师资团队以及科学有效干预方法 。不少家长表示，在机构帮助下，孩子从较初完全沉浸在自己世界，到逐渐能够主动关注他人、用简单语言表达需求，这些变化给家庭带来极大鼓舞 。

六、全面的家长培训与支持

1. 实操培训课程：机构深知家庭在孩子康复过程中的关键作用，开设家长实操培训课 。培训内容详细且实用，教导家长如何在日常生活中运用 RICE 体系方法与孩子互动 。比如在家庭用餐时，家长通过提问 “你想吃什么菜”“你觉得这个菜味道怎么样” 等简单问题，引导孩子表达，及时纠正发音错误；在与孩子玩耍时，用生动语言描述游戏过程，为孩子创造丰富语言环境，巩固在康复中心所学成果 。

2. 讲座与经验分享会：定期举办家长讲座，邀请专家为家长解答康复过程中的疑问，内容涵盖自闭症前沿研究成果、康复训练新方法、家庭干预注意事项等 。同时组织家长经验分享会，让家长之间相互交流经验、互相支持 。在经验分享会上，有成功帮助孩子提升社交能力的家长分享如何在家中创造社交场景，鼓励其他家长积极参与孩子康复训练 。

3. 线上远程支持：对于无法前往中心参与培训的家长，大米和小米提供线上远程居家干预培训 。通过视频、图文等资料，指导家长在家中为孩子进行康复训练 。家长可以在线观看康复师示范教学视频，学习如何进行简单训练操作；还能通过线上平台与康复师沟通，咨询孩子训练中遇到的问题，确保孩子在家庭环境中也能持续接受科学康复支持 。

如果你正为孩子自闭症问题困扰，成都大米和小米自闭症康复机构是一个值得考虑的选择 。你可以拨打中心电话 400 - 118 - 0096，或者在其网站、微信公众号上留言预约体验课程，实地感受机构教学环境、师资水平与课程效果 ，为孩子康复之路寻找专业助力 。