三星中学的住宿条件怎么样？

简阳市推进教育国际化课堂展示暨新都区张世明名师工作室走进三星中学活动：

为进一步推进简阳教育国际化，加快简阳建设教育强市的步伐，2018年5月8日，特邀请中学英语特级教师、成都市新都区名师工作室领衔人张世明，带领工作室成员和年轻外籍教师charlie走进简阳市三星中学, 举办中学英语课堂教学研讨、教育国际化背景下外籍教师课堂教学展示、学生学科素养提升专题讲座活动。

参加本次活动的人员还有，简阳市中小学教学研究室主任周思言、简阳市中小学教学研究室英语教研员曾锡英、成都市“常青树”驻简阳教育局学监唐顺发、三星学区教育督导组主任钟克智，三星学区各学校初中、高中全体英语教师及禾丰学区、养马学区、云龙学区各学校7、8年级英语教师代表。

上午10：20——11：50，高中外语教学课堂展示。来自三星中学年轻外语教师，2017年6月毕业于电子科技大学外国语言学及应用语言学的硕士研究生何红利教师，课堂上何老师，语音标准、基本功扎实，教态亲切自然。并用饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生，调动了教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入了最佳的学习状态，教学效果显著，受到专家组和与会教师的一致好评。

下午14：20——15：05，来自英国的外籍教师charlie，带给我们一堂关于西方餐厅礼仪的公开课，本节课教学的精彩之处在于charlie把学生学习英语的积极性调动起来，激活了学生的英语学习热情，进而激发出学生强烈的英语学习兴趣。

下午15：30——17：30，成都市新都区名师工作室领衔人张世明基于学生学科素养提升的专题讲座。讲座中，张老师指出英语学科核心素养的内涵可以概括为四个方面（语言能力、思维品格、文化品格、学习能力）和一个关键（情感态度）。语言能力、思维品格、文化品格、学习能力互为影响，互相支撑，共同作用。且情感态度贯穿于英语教学的始终，为核心素养“保驾护航”，同时这四个方面又能在一定程度上助推情感态度的形成和提高，最终对英语学科核心素养的形成起到关键作用。

本次教研活动圆满完成，通过中西方不同的教学风格的展示，以及基于学生核心素养的培养的专题讲座，让我们意识到知识储备、语音语貌、教学教法等还存在诸多不足，教学中，我们也应充分尊重学生的个性，以培养学生学科素养为最终目的，进而提高英语课堂教育教学的实效性。