教育机器人需求热点揭秘：STEAM教具与身心障碍治疗成主流应用

在教育科技领域，多家上市公司如科大讯飞（002230.SZ）、盛通股份（002599.SZ）、优必选（09880.HK）、东港股份（002117.SZ）、高乐股份（002348.SZ）、软通动力（301236.SZ）以及越疆（02432.HK）等，正积极推动教育机器人的创新与应用。这些企业不仅引领着行业的发展方向，还通过不断的技术突破，拓宽了教育机器人的应用场景。

教育机器人的应用覆盖了广泛的人群和场域，从婴幼儿到老年人，从个人家庭到教室、实验室乃至公共场所，教育机器人都能找到其发挥作用的舞台。根据不同的应用场景和适用对象，教育机器人被细分为十二大品类，这些品类各具特色，满足了不同用户群体的需求。

教育机器人的需求特征多样，它们可以扮演17种不同的角色，从机器人“保姆”到智能家庭管控、智能教室管控，教育机器人深度融入了家庭和学校的教育环境，为各类用户提供个性化的教育服务。这些角色的多样性，不仅展现了教育机器人的多功能性，也体现了其在教育领域中的巨大潜力。

在应用用途方面，教育机器人主要聚焦于STEAM教具和身心障碍治疗两大领域。其中，STEAM教育占比高达37%，成为教育机器人应用的主要方向。而身心障碍治疗也占据了29%的比例，显示了教育机器人在特殊教育领域的重要作用。这两大应用领域的蓬勃发展，不仅推动了教育机器人技术的不断进步，也促进了教育公平和个性化教育的实现。

在STEAM教具的应用中，教育机器人主要面向6-17岁的中小学生。其中，小学生占比约37%，中学生占比约31%，这表明教育机器人在基础教育阶段具有广泛的应用前景。通过教育机器人，学生们可以更直观地理解科学、技术、工程、艺术和数学等领域的知识，从而提高他们的学习兴趣和效果。

而在身心障碍治疗方面，教育机器人的应用同样广泛。幼儿、中学生和小学生等不同年龄段的身心障碍者都能从中受益。其中，幼儿占比29%，中学生占比25%，小学生占比30%，这一分布显示了教育机器人在不同年龄段身心障碍治疗中的均衡应用。通过教育机器人，这些特殊学生可以获得更加个性化、适应性强的教育服务，从而帮助他们更好地融入社会。