关于提升学习成绩名词 成绩前面用什么动词
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一、tblt教学法名词英语解释
1、TBLT(TaskBasedLanguageTeaching)任务型教学从学生的基本心理需求出发,认为学习是满足个体内部需要的过程,在教学目标上注重突出教学的情意功能,追求学生在认知、情感和技能目标上的均衡达成。它强调教学中学生基本心理的满足,特别是归属感和影响力,具有较强的情感性。
2、TBL(Team-BasedLearning(本文来源:WWW.KENgnIAO.cOM))小组合作学习,又称为团队导向学习,它是一种创新的教学策略与模式,课堂形态是将班级分为多个团队小组,以自学、思考、讨论、发表等方式学习并解决问题。团队合作学习以「学生中心」为理念,将学习的主导权还给学生生,教师的角色转化为学习的促进者与引导者,这样的教学策略与模式不但能培养学生「团队精神」与「自主学习」能力,实验研究证明更能提升学生的学习成绩。
二、绩点评分法名词解释
绩点是评估学习成绩的一种方法,国内大部分高校通用的计算方法是:绩点=分数/10-5,学分绩点=学分*绩点=学分*(分数/10-5)(90分以上按90分计算),平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+课程学分n)。
三、学习的繁体字怎么写
繁体字:學習,延伸拓展造句:7.在学习的过程中,要善于利用先进的学习和工作方法和工具,并不断探寻更好的办法。
8.时刻保持着好奇心和求知欲,就能够让自己不断探索、不断学习,寻找人生的更多答案。
四、成绩前面用什么动词
1、获得成绩,取得成绩,公布成绩。
2、成绩是汉语词汇,拼音chéngjì,汉语词性上是名词。它有两重词义:一是指“成功的业绩,成效”;另外一个是指“工作或学习所取得的成就﹐收获”。
3、成绩,广义上来讲是某项能力的测试结果,狭义上来讲是指学习成绩,即考试的分数。成绩一个结果,代表的是过去,是对过去某项活动的总评。
五、小明改正了学习态度后,学习成绩提高得很快
小明改变了学习态度后,成绩提高的很快。改错应该主要是看动词,名词,介词的用法和搭配是否恰当。
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